單項選擇題霍爾和勞克斯認為,在課程實施中,教師使用水平的最低限度要達致(),才算已經(jīng)實施了新課程。
A.常規(guī)化
B.精致化
C.機械地使用
D.整合
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1.單項選擇題將課程的實施過程看作課程形成過程的一部分,認為在教學(xué)之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程,這是()。
A.課程實施的忠實觀
B.課程實施的互動調(diào)適觀
C.課程實施的參與制定觀
D.課程實施的實踐觀
2.單項選擇題區(qū)分正規(guī)課程與非正規(guī)課程的主要標志是()。
A.計劃性
B.自由性
C.開放性
D.自主性
3.單項選擇題()是最早為分科課程提供心理學(xué)理論基礎(chǔ)的人。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.泰勒
4.單項選擇題課程與教學(xué)內(nèi)容的選擇不受以下哪一種因素的制約?()
A.課程目標大綱
B.學(xué)生的需要、興趣和身心發(fā)展水平
C.國家統(tǒng)治階級的需要
D.內(nèi)容本身的性質(zhì)
最新試題
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征,教師作為教學(xué)的基本要素,所應(yīng)具備的特征有()。
題型:多項選擇題
如何理解教學(xué)模式的作用?
題型:問答題
教學(xué)模式的本質(zhì)特點是()。
題型:單項選擇題
簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用?
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教學(xué)過程是一個教育信息傳播的過程,傳播過程中有四個要素,即()。
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勒課程目標研究的特點是什么?
題型:問答題
在校本課程開發(fā)過程中,某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價,查找校本課程開發(fā)的不足,進一步修訂完善課程開發(fā)方案,這屬于校本課程開發(fā)步驟中的()。
題型:單項選擇題
新教育派認為,教學(xué)過程的三要素中,()應(yīng)該是中心。
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根據(jù)艾斯納(E. W. Eisner)的三種課程與教學(xué)目標類型劃分,我國目前開展的研究性課程,很多就是使用 ()。
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以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物?()
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