A.思想教育
B.人格修養(yǎng)指導(dǎo)
C.班級(jí)活動(dòng)
D.發(fā)揮骨干作用
E.樂(lè)于學(xué)生交朋友
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A.任課教師
B.學(xué)生家長(zhǎng)
C.社會(huì)力量
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
E.班主任
A.對(duì)班主任工作的全面監(jiān)督
B.對(duì)各科教師教書育人效果的反饋
C.對(duì)班干部基本職責(zé)履行情況的監(jiān)督
D.評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的民主化程度
E.班級(jí)重大事務(wù)的民主參與程度
A. 學(xué)生吸煙問(wèn)題
B.學(xué)生早戀問(wèn)題
C.學(xué)生“鬧事”問(wèn)題
D.學(xué)生違法犯罪問(wèn)題
E.學(xué)生輕生問(wèn)題
A.社會(huì)性
B.普遍性
C.穩(wěn)定性
D.個(gè)體性
E.變化性
A.學(xué)習(xí)方面
B.人際關(guān)系方面
C.生活方面
D.勞動(dòng)方面
E.課堂
最新試題
班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過(guò)程中必不可少的信息依據(jù)是（）
班級(jí)學(xué)生社交活動(dòng)的特點(diǎn)有（）
良好師生關(guān)系的管理方法包括（）
要管理好班級(jí)，班主任需要協(xié)調(diào)和配合的教育因素有（）
以下關(guān)于我國(guó)班級(jí)管理方法的說(shuō)法中正確的有（）
班級(jí)游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）
班級(jí)時(shí)間的類型包括（）和學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間。
當(dāng)家長(zhǎng)不愿或不方便到學(xué)校時(shí)，（）就成為了教師與家長(zhǎng)接觸的最佳方式，可以幫助教師進(jìn)一步了解學(xué)生家中情形，有效傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
班主任工作的意義不包括（）
班級(jí)管理目標(biāo)對(duì)班級(jí)管理計(jì)劃的作用有（）