填空題德國(guó)的()是提出把教育學(xué)建立在心理學(xué)理論基礎(chǔ)之上的第一人。
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簡(jiǎn)述文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約課程與教學(xué)的維度。
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校本課程開發(fā)的意義何在?
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奧蘇貝爾講解式教學(xué)的設(shè)計(jì)原則是哪個(gè)()
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以下哪國(guó)主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式?()
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課程與教學(xué)目標(biāo)的()的分解,是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長(zhǎng)期從事教學(xué)目標(biāo)研究,他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面,即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“()”和“技能領(lǐng)域”。
題型:填空題
新教育派認(rèn)為,教學(xué)過程的三要素中,()應(yīng)該是中心。
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簡(jiǎn)述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用?
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歷史上最早的教學(xué)組織形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里,由一位教師分別用不同程度的教材,在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生,采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式,確切來說,叫做()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
分析心理學(xué)對(duì)課程與教學(xué)的影響?
題型:?jiǎn)柎痤}