簡述現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的作用？

以下哪國主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）

論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。

把兩個(gè)或兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)班里，由一位教師分別用不同程度的教材，在同一節(jié)課里對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，采取直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè)交替的辦法進(jìn)行教學(xué)的組織形式，確切來說，叫做（）。

勒課程目標(biāo)研究的特點(diǎn)是什么？

（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對(duì)其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。

課程與教學(xué)目標(biāo)的（）的分解，是師生行動(dòng)的依據(jù)。布盧姆長期從事教學(xué)目標(biāo)研究，他把教學(xué)目標(biāo)分成三個(gè)方面，即“認(rèn)知領(lǐng)域”、“（）”和“技能領(lǐng)域”。

下列哪種課程設(shè)計(jì)模式主張教師參與課程設(shè)計(jì)？（）

現(xiàn)代媒體的作用是對(duì)于人類感官的延伸，（）是對(duì)人類視、聽覺同時(shí)的延伸。

以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）