A.行為目標(biāo)
B.表現(xiàn)性目標(biāo)
C.問(wèn)題解決目標(biāo)
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A.布魯納
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最新試題
（）階段，標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開(kāi)始進(jìn)入了現(xiàn)代化階段。
以下屬于當(dāng)前學(xué)界所探討的課程論與教學(xué)論關(guān)系的是（）。
以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物？（）
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)課程與教學(xué)目標(biāo)的意義。
有教師指導(dǎo)是教學(xué)的基本特征，教師作為教學(xué)的基本要素，所應(yīng)具備的特征有（）。
簡(jiǎn)述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計(jì)的步驟。
（）是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素，對(duì)其它因素具有指向和制約作用，也是教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
簡(jiǎn)述分科課程和綜合課程的類型特點(diǎn)及其適用性。
以下哪國(guó)主要實(shí)行地方分權(quán)型型課程管理模式？（）
下列哪位是課程設(shè)計(jì)目標(biāo)模式的主張者？（）