小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對道德概念的理解水平為（）。

以下關(guān)于前運算階段兒童的局限描述錯誤的是？（）

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）

情感和情緒是一樣的。

埃里克森強調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機，從而形成健康的人格。

運用榜樣引導(dǎo)法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

小學(xué)兒童的思維結(jié)構(gòu)包括（）。

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

以下關(guān)于皮亞杰的認知發(fā)展理論階段描述錯誤的是？（）

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學(xué)兒童正面臨（）多心理危機。