就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

人口增長快，將給學前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學前教育的均衡發(fā)展。

在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進行活動，教師是組織者和協(xié)調者。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

幼兒園與小學銜接，主要是完成能力適應的任務。

游戲是最適合于幼兒，最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。

下列選項中，美國實用主義教育家杜威提出了（）。

專門的入學準備，是指在幼兒入學之前，針對小學學習生活所做的有關的準備工作，即做好學習適應和社會性適應的準備。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關系。

五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。