五歲兒童心理的發(fā)展已有可能也有必要讓他們知道更多的知識經(jīng)驗和生活事理，提高他們辨別是非的能力。

陳鶴琴1917年創(chuàng)辦星萌幼稚園。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

下列選項中，美國實用主義教育家杜威提出了（）。

在學習方式上，幼兒園主要以（）為主要學習形式，而小學主要的學習形式是（）。

幼小銜接的關鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進入小學之后能在生理和心理，知識和（），以及學習習慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。

我國著名學前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

人口增長快，將給學前教育的發(fā)展帶來很多困難；人口分布不均，將影響學前教育的均衡發(fā)展。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

從教育的目的和任務來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學前教育的目的具有（）和（）。