講述的命題一般是由（）提出或制定的。

組織幼兒園教育活動的基本技能主要有導入技能、講解技能、（）、觀察技能、演示技能、評價技能、現(xiàn)代教育技術的應用技能等。

中間環(huán)節(jié)是整體活動的核心部分，一般占總時間的（）。

不同的年齡班有不同的語言教育重點，但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、（）、語法三方面均有涉及。

幼兒園教育活動的五大領域并不是孤立的，而是（）的，我們在設計幼兒園語言教育活動時要考慮到領域的整合。

幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達、欣賞文學作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。

下列屬于3-4歲幼兒節(jié)奏能力發(fā)展的特點的是（）。

3--4歲幼兒語言教育的重點在于進行（）教育。

學前兒童繪畫可以分為三個時期，分別是涂鴉期、（）、形象期。

（）是評課首先要評的。