以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對(duì)道德概念的理解水平為（）。

皮亞杰設(shè)計(jì)了三山實(shí)驗(yàn)證明了前運(yùn)算階段兒童缺乏守恒能力。

以下關(guān)于兒童發(fā)展敏感期表述錯(cuò)誤的是？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。

運(yùn)用榜樣引導(dǎo)法對(duì)兒童進(jìn)行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。

以下關(guān)于前運(yùn)算階段兒童的局限描述錯(cuò)誤的是？（）

小學(xué)五、六年級(jí)的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。