講述的命題一般是由（）提出或制定的。

不同的年齡班有不同的語言教育重點，但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、（）、語法三方面均有涉及。

涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。

幼兒園美術活動設計常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語言指導法。

養(yǎng)成良好的生活習慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣。

（）就是指旁觀者對教學活動進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識教學活動有著極其重要的作用。

3--4歲幼兒語言教育的重點在于進行（）教育。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）

能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。