角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。

教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。

幼兒園與小學(xué)銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。

適合眾多兒童聽講，教師一人講授的座位安排是（）。

游戲是最適合于幼兒，最能促進幼兒心理發(fā)展的活動。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。

幼兒良好的社會行為是在社會生活中，特別是在同伴之間的社會交往中發(fā)展起來的。

我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。

應(yīng)擴大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。