認(rèn)為游戲具有滿足幼兒的欲望，發(fā)泄憤怒，減少焦慮，抒發(fā)情感，緩和心理緊張，發(fā)展自我力量的功能的是（）。

從教育的目的和任務(wù)來講，家庭教育的教育目的具有（）和（），學(xué)前教育的目的具有（）和（）。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

一般在幼兒園中，保教人員與幼兒的比例為1：30。

游戲是幼兒消除生活情境中產(chǎn)生的憂慮和緊張感，向自信和愉快情感過渡的方法。

結(jié)構(gòu)游戲與角色游戲既可分開獨立進(jìn)行，又可結(jié)合在一起進(jìn)行。

角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。

在幼小銜接的內(nèi)容上，要把兒童（）的發(fā)展和銜接作為重點。

幼小銜接的關(guān)鍵點是（）、持續(xù)、支持、（），保證兒童在進(jìn)入小學(xué)之后能在生理和心理，知識和（），以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到平穩(wěn)的過渡。

就教育時間上來講，家庭對于兒童的教育具有（）和（）。