能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。

按照自己的喜好收集各種可用于美術(shù)創(chuàng)作的材料，將它們分類、整理存放，并會根據(jù)需要恰當(dāng)?shù)剡\用，這是（）幼兒在工具與材料使用方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

（）是提高教師教學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力的一種有效的教學(xué)活動。

（）是評課首先要評的。

（）即說出教學(xué)過程的整體安排。

幼兒園教育活動的五大領(lǐng)域并不是孤立的，而是（）的，我們在設(shè)計幼兒園語言教育活動時要考慮到領(lǐng)域的整合。

能熟練地使用筷子的是（）幼兒。

涂鴉期兒童的繪畫帶有（）的性質(zhì)。

幼兒園美術(shù)活動設(shè)計常用的方法包括（）法、范例與演示法、游戲法和語言指導(dǎo)法。

下列哪一項是4-5歲幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點（）。