運用講解技能時要注意講解要（）、通俗、形象、直觀，時間不宜過長，內(nèi)容不宜過深。

提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運用式提問、評價式提問等。

連續(xù)看電視等不超過15分鐘的是（）幼兒。

評課的原則是堅持以（）為本，從有利于教學的診斷和正確的導向出發(fā)，堅持評教與評學相結(jié)合。

幼兒園健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒對健康的認識，改善幼兒的健康態(tài)度，培養(yǎng)幼兒的（），是保持和促進幼兒健康發(fā)展的系統(tǒng)教育活動。

聽課五要是指要有準備、要（）、要會思考、要會評價、要有記錄。

（）是指教師把人和物的具體形象、場面的情景氣氛、事物的發(fā)展經(jīng)過等，向幼兒描述和講述出來的一種行為方式。

“我們把紅顏色和黃顏色混在一起，看看會變成什么顏色？”屬于（）

下列屬于模仿象征性動作的是（）。

3--4歲幼兒語言教育的重點在于進行（）教育。