單項選擇題蒙臺梭利傾向于強(qiáng)調(diào)環(huán)境的主導(dǎo)作用以及有機(jī)體與環(huán)境之間的相互作用是在她的（）。
A.晚年
B.早年
C.中年
D.不確定
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1.單項選擇題福祿培爾為兒童設(shè)計的恩物所用的幾何形體不包括（）。
A.球體
B.圓柱體
C.立方體
D.六面體
2.單項選擇題福祿培爾幼兒園教育的基本原則是（）。
A.自我活動
B.藝術(shù)活動
C.學(xué)習(xí)活動
D.保育活動
3.單項選擇題提出教育的本質(zhì)是使人們能夠自由自覺地發(fā)展和表現(xiàn)他的本質(zhì)即上帝的精神的教育家是（）。
A.福祿培爾
B.柏拉圖
C.蒙臺梭利
D.懷爾德斯平
4.單項選擇題近現(xiàn)代中國學(xué)前教育理論流派的典型代表人物是（）的演變而產(chǎn)生、發(fā)展的特性。
A.陶行知
B.張宗麟
C.陳鶴琴
D.張雪門
5.單項選擇題蘇聯(lián)學(xué)前教育理論流派的代表是（）、烏索娃、福遼莉娜。
A.列寧
B.克魯普斯卡婭
C.蒙臺梭利
D.歐文
最新試題
進(jìn)餐、睡眠和盥洗等是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園與小學(xué)的教育銜接，主要完成下列任務(wù)（）。
題型：多項選擇題
在幼兒園中，“模塊型”的座位安排適合兒童以小組形式進(jìn)行活動，教師是組織者和協(xié)調(diào)者。
題型：判斷題
教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓幼兒自己去探索環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園與小學(xué)銜接，主要是完成能力適應(yīng)的任務(wù)。
題型：判斷題
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）、（）以及（）同（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
題型：填空題
把教育活動設(shè)計看成是一個完整的系統(tǒng)工程，看作是一項把各種教育因素聯(lián)系起來的整體性工作的是（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，美國實(shí)用主義教育家杜威提出了（）。
題型：多項選擇題
應(yīng)擴(kuò)大四歲兒童的生活視野，引導(dǎo)幼兒有注意地觀察周圍的各種生活現(xiàn)象，在觀察活動中可以不斷的增長見識。
題型：判斷題
角色游戲是幼兒通過扮演角色反映生活，反映人與人之間的關(guān)系。
題型：判斷題