認為兒童學習語言是對成人語言的簡單翻版，這種觀點是（）理論的說法。

運用榜樣引導(dǎo)法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對主要矛盾。

勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

我國第一份公開發(fā)表的兒童心理學和教育學的學術(shù)雜志（）在1985年創(chuàng)刊。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。

小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

情感和情緒是一樣的。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時間是？（）