A.分離式、插入式和整合式
B.分離式和整合式
C.插入式和整合式
D.分離式和插人式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過家長和社區(qū)的參與可為學(xué)前兒童的發(fā)展提供更加有利的生態(tài)環(huán)境
B.幼兒園課程涉及的范圍擴(kuò)大了，與社區(qū)的功能結(jié)合起來了
C.為家庭提供育兒及其他需求方面的整體服務(wù)支持
D.將家長和社區(qū)納入到學(xué)前教育中來
A.High/Scope課程
B.瑞吉?dú)W教育體系
C.算術(shù)和閱讀直接教學(xué)系統(tǒng)
D.斑克街早期教育方案
A.課程目標(biāo)
B.課程計劃
C.課程內(nèi)容
D.課程評價
A.課程的價值取向
B.課程內(nèi)容
C.課程呂標(biāo)
D.課程計劃
A.課程是教學(xué)科目
B.課程是教育活動
C.課程是學(xué)習(xí)經(jīng)驗
D.課程是交互活動
最新試題
（）是對照教學(xué)活動目標(biāo)，對教師和幼兒在教學(xué)過程中的活動及這些活動所引起的變化行價值判斷。
不同的年齡班有不同的語言教育重點(diǎn)，但在教育過程中每一階段的年齡班在語言、（）、語法三方面均有涉及。
幼兒的語言能力是在（）的過程中發(fā)展起來的，主要通過傾聽、表達(dá)、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等活動，培養(yǎng)幼兒聽、說、讀的能力。
能連續(xù)行走1.5千米左右的是（）幼兒。
能熟練地使用筷子的是（）幼兒。
提問的方式主要有回憶式提問、（）、理解式提問、運(yùn)用式提問、評價式提問等。
（）是評課首先要評的。
能雙手抓杠懸空吊起15秒左右的是（）幼兒。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對于幼兒的（）有重要的作用，教師要持之以恒地通過各種活動培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
講述的命題一般是由（）提出或制定的。