名詞解釋群體差異
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1.單項(xiàng)選擇題言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。
A.立即實(shí)現(xiàn)
B.經(jīng)過很短時間就能實(shí)現(xiàn)
C.需經(jīng)過很長時間才能實(shí)現(xiàn)
D.需經(jīng)過一定的過程才能實(shí)現(xiàn)
2.名詞解釋分離性焦慮
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于兒童感覺和運(yùn)動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)不健全
B.剖腹產(chǎn)
C.兒童早期活動不足
D.環(huán)境刺激
4.單項(xiàng)選擇題兒童閱讀能力準(zhǔn)備階段指的是（）。
A.出生——6歲
B.1——2年級
C.2——3年級
D.3——4年級
5.單項(xiàng)選擇題防患與未然可以降低兒童發(fā)展問題的出現(xiàn)率，優(yōu)生舉措包括（）、選擇生育年齡和最佳受孕實(shí)際、產(chǎn)前診斷等。
A.婚前檢查
B.超聲波檢查
C.胎兒鏡檢查
D.胎兒基因診斷技術(shù)
10.單項(xiàng)選擇題以下屬于強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。
A.回憶
B.疑慮
C.洗滌
D.強(qiáng)迫意向和動作
最新試題
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾晤A(yù)防兒童退縮，以及如何對兒童退縮進(jìn)行干預(yù)。
題型：問答題
以下屬于強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)形式的有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述兒童知覺風(fēng)格的主要類型及其特征。
題型：問答題
簡述如何使用模仿法矯治兒童退縮？
題型：問答題
近視的預(yù)防要從合理營養(yǎng)、（），養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，注重環(huán)境建設(shè)等三方面著手。
題型：填空題
結(jié)合案例思考：倩倩的表現(xiàn)屬于什么行為問題？分析這種行為可能的成因？怎樣才能改變她的這種狀況？成人應(yīng)如何處理倩倩的行為？
題型：問答題
結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。
題型：問答題
言語在兒童心理發(fā)展上的重要作用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于兒童感覺和運(yùn)動統(tǒng)和失調(diào)的原因的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是目前治療兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)十分有效的一種方法。這種方法是讓感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童有計(jì)劃地參加體育鍛煉和嬉戲活動。
題型：填空題