能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實驗法。

簡述教育科研選題的基本過程。

正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。

研究報告中所涉及的資料，一般應(yīng)以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學(xué)研究的道德常識。

為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。

依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實體向社會實體過渡的過程。

條件反射法中最簡單的方式是（）。

民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。