(1)教育者要耐心,不輕易放棄。 (2)操作練習(xí)強(qiáng)度適中。 (3)采用積極強(qiáng)化手段。
(1)正確對(duì)待嬰幼兒的提問。 (2)問題的開放性與答案的多樣性。 (3)幫助嬰幼兒提出問題。