把不屬于自己的物品悄悄地占為己有的行為稱為（）。

在面對(duì)自卑的時(shí)候，兒童通過安全防衛(wèi)機(jī)制來保護(hù)自己的自尊和自我價(jià)值，一般有四種安全防護(hù)類型：退縮、靜止不動(dòng)、（）和構(gòu)建障礙。

分離性焦慮

知覺風(fēng)格主要包括偏整體性風(fēng)格、（）、整體加部分風(fēng)格三種。

結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)兒童的交往技巧。

感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合失調(diào)

根據(jù)以上材料分析，童童出現(xiàn)了怎樣的行為問題？他為什么會(huì)這樣？該如何進(jìn)行矯治？

多動(dòng)癥一般在（）前起病，癥狀在學(xué)齡兒童中的表現(xiàn)最為突出，7-14歲是發(fā)病的高峰年齡。

弱聽產(chǎn)生的原因主要有（）、疾病、其他因素。

以下不屬于兒童課堂搗亂問題的教育對(duì)策的是（）。