（）是對孩子進行長期的細致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關于人類發(fā)展的推斷結論的依據。

依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

社會測量技術主要測量兒童的同伴關系，包括提名法、配對比較法和（）。

為了測量嬰兒的氣質特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨時的行為，而強調與他人的相互作用，最常研究的是與（）的交往作用。

定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數量式。

依據研究層次劃分的課題類型有哪些？

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。

多因素實驗設計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。

選題最重要的標準是有價值、有新意。