依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。

民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。

依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些？

簡述教育測驗的類型。

軼事記錄法是（）常用的一種方法。

問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

社會測量技術(shù)主要測量兒童的同伴關(guān)系，包括提名法、配對比較法和（）。

各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和（）四個方面評價。

（）強調(diào)泛化，把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng)，運用于其他相似刺激的傾向。

嬰兒研究中，為了能在嬰兒的最佳狀態(tài)下開展研究，研究者常采用一些方法與措施，下列說法錯誤的是（）。