判斷題課題的選擇決定著研究的成敗。

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1.單項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)中,具有明顯重復(fù)性的是()。

A.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)
B.探索性實(shí)驗(yàn)
C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題教育研究活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是()。

A.教育研究成果的展示
B.教育研究成果的交流
C.教育研究成果的評(píng)價(jià)
D.教育研究成果的概括

3.單項(xiàng)選擇題最早使用日記描述法的是()。

A.洛克
B.裴斯泰洛齊
C.皮亞杰
D.陳鶴琴

最新試題

對(duì)于調(diào)查坊間,下面哪種說(shuō)法是正確的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

條件反射法中最簡(jiǎn)單的方式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價(jià)值、有新意。

題型:判斷題

嬰兒研究中,獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對(duì)于研究本身來(lái)說(shuō),更重要的問題在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

研究與測(cè)量?jī)和鐣?huì)能力的方法主要有社會(huì)測(cè)量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童的社會(huì)化,即兒童不斷地適應(yīng)社會(huì),從生物實(shí)體向社會(huì)實(shí)體過渡的過程。

題型:判斷題

依戀行為各種各樣,因情景、發(fā)展水平、個(gè)體兒童而異,然而都具有依戀對(duì)象在場(chǎng)時(shí)的()這個(gè)一般性特征。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述教育測(cè)驗(yàn)的類型。

題型:?jiǎn)柎痤}

能證明兩個(gè)因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法。

題型:判斷題

多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),即在研究過程中同時(shí)操縱()自變量,以發(fā)現(xiàn)每個(gè)自變量對(duì)因變量的影響,以及各變量間的交互作用和綜合影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題