縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。

兒童的社會化，即兒童不斷地適應社會，從生物實體向社會實體過渡的過程。

多因素實驗設(shè)計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。

（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。

條件反射法中最簡單的方式是（）。

簡述教育測驗的類型。

研究報告中所涉及的資料，一般應以（）資料的面目出現(xiàn)（個案研究除外），避免涉及個人隱私和姓名地址，這是一般的科學研究的道德常識。

定量研究方法與定性研究方法常常不同時出現(xiàn)在一個研究中。

（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。

對于調(diào)查坊間，下面哪種說法是正確的？（）