判斷題中小學教師在教育教學實踐中進行的教育研究應該側(cè)重于應用性課題研究。
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1.單項選擇題按照調(diào)查手段來劃分的教育調(diào)查研究類型有()。
A.普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查
B.現(xiàn)狀調(diào)查、預測調(diào)查
C.個案調(diào)查、發(fā)展調(diào)查
D.問卷調(diào)查、訪談調(diào)查
2.單項選擇題以下屬于二次文獻的有()。
A.綜述
B.報告
C.文摘
D.手冊
3.單項選擇題在教育觀察法中,主要用于對兒童成長和發(fā)展所做的傳記式記錄是()。
A.日記描述法
B.軼事記錄法
C.連續(xù)記錄法
D.行為核對表
4.單項選擇題組成教育科學研究的三個基本要素是()。
A.現(xiàn)象與客觀事實、研究課題、方法和技術(shù)
B.研究課題、科學理論、研究手段
C.現(xiàn)象與客觀事實、科學理論、方法與技術(shù)
D.研究對象、方法和技術(shù)、研究成果
5.單項選擇題一般來說,教育科學研究成果評價的主要形式是 ()。
A.研究者自評
B.同行專家評價
C.行政部門評價
D.研究團體評價
最新試題
實驗研究的()是整個實驗研究過程極其關(guān)鍵部分,應當特別重視。
題型:單項選擇題
選題最重要的標準是有價值、有新意。
題型:判斷題
()是嬰兒出生時就具備的品質(zhì),而且是每一個嬰兒必備的生存條件。
題型:單項選擇題
各種觀察方法的實用性意義可從生態(tài)意義、獨特意義、常模意義和()四個方面評價。
題型:單項選擇題
問卷中的指導語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持,還要交代作答方法。
題型:判斷題
依戀行為各種各樣,因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異,然而都具有依戀對象在場時的()這個一般性特征。
題型:單項選擇題
()強調(diào)泛化,把已學會的對某種刺激的反應,運用于其他相似刺激的傾向。
題型:單項選擇題
研究報告中所涉及的資料,一般應以()資料的面目出現(xiàn)(個案研究除外),避免涉及個人隱私和姓名地址,這是一般的科學研究的道德常識。
題型:單項選擇題
觀察法必須是研究者在現(xiàn)場才能收集到真實資料。
題型:判斷題
()通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。
題型:單項選擇題