各種觀察方法的實(shí)用性意義可從生態(tài)意義、獨(dú)特意義、常模意義和（）四個方面評價。

能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法。

問卷中的指導(dǎo)語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

簡述教育測驗(yàn)的類型。

實(shí)驗(yàn)研究的（）是整個實(shí)驗(yàn)研究過程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當(dāng)特別重視。

軼事記錄法是（）常用的一種方法。

對于調(diào)查坊間，下面哪種說法是正確的？（）

定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級式、數(shù)量式。

安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應(yīng)力的一類為（）。

研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法。