A.衛(wèi)生保健知識(shí)
B.預(yù)防性衛(wèi)生知識(shí)
C.康復(fù)知識(shí)
D.死亡教育
E.家庭護(hù)理技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)病率
B.罹患率
C.患病率
D.病死率
E.感染率
A.普遍性
B.嚴(yán)重性
C.緊迫性
D.重要性
E.可干預(yù)性
A.宣傳畫(huà)
B.標(biāo)語(yǔ)
C.宣傳冊(cè)
D.宣傳單
E.宣傳欄
A.人口自然增長(zhǎng)率
B.衛(wèi)生知識(shí)達(dá)標(biāo)率
C.衛(wèi)生知識(shí)普及率
D.健康教育覆蓋率
E.衛(wèi)生保健活動(dòng)參與率
A.講授
B.討論
C.角色扮演
D.案例分析
E.示教與反示教
最新試題
家庭護(hù)理的基本形式：家庭訪視和（）。
關(guān)于設(shè)置社區(qū)健康教育目標(biāo)的內(nèi)容，錯(cuò)誤的是（）。
以下不屬于格林模式第二階段步驟的是（）。
下列有關(guān)孕期個(gè)活動(dòng)與休息的描述錯(cuò)誤的是（）。
下列有關(guān)體位及其變化的護(hù)理技術(shù)，正確的是：（）。
精神障礙患者的分類(lèi)干預(yù)依據(jù)不包括（）。
當(dāng)患者身體狀況允許時(shí)，護(hù)士應(yīng)鼓勵(lì)患者進(jìn)行坐立體位轉(zhuǎn)換。護(hù)士可協(xié)助患者進(jìn)行扶站、獨(dú)立站立，也可給予單拐或雙拐輔助器輔助。
橋式運(yùn)動(dòng)的作用包括（）。
小明因突發(fā)劇烈頭痛被送至醫(yī)院，來(lái)時(shí)眼睛緊閉，呼喚后睜眼；問(wèn)他現(xiàn)在在哪，他回答“我吃了”；能按照指令移動(dòng)身體，他的格拉斯哥昏迷評(píng)分量表得分為：（）。
以下關(guān)于SPSS數(shù)據(jù)庫(kù)建立的說(shuō)法中，正確的是（）。