A. 有利于科學(xué)地確定死亡
B. 有利于及時(shí)地?fù)尵燃偎罓顟B(tài)的患者,維護(hù)生命
C. 有利于把握供、受體器官移植的時(shí)機(jī),推定器官移植的開(kāi)展
D. 有利于不惜一切代價(jià)搶救臨終患者
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A. 培養(yǎng)護(hù)理道德情感
B. 培養(yǎng)護(hù)理道德行為和習(xí)慣
C. 鍛煉護(hù)理道德意志
D. 樹(shù)立護(hù)理道德信念
A. 尊重和理解臨終病人
B. 尊重臨終病人的生活
C. 維護(hù)臨終病人的權(quán)利
D. 免除臨終病人的生活方式
A. 病情復(fù)雜,護(hù)理任務(wù)重
B. 年事已高,病情危重,放任自流
C. 疑慮多,心理護(hù)理要求高
D. 病情多變,護(hù)理難度大
A. 整體護(hù)理
B. 心理護(hù)理
C. 基礎(chǔ)護(hù)理
D. 社區(qū)護(hù)理
A. 只要患兒不哭鬧,不管用什么方法都可以
B. 體貼入微,治病育人
C. 細(xì)致觀察,審慎從事
D. 恪盡職守,不怕麻煩
最新試題
護(hù)理管理是獨(dú)立的、講究藝術(shù)性的一項(xiàng)工程,有其自身的()
2002年世界主要的致死疾病不包括以下哪一項(xiàng)內(nèi)容?()
思考:請(qǐng)對(duì)護(hù)士小馬的行為進(jìn)行倫理分析?
護(hù)士與社會(huì)公共關(guān)系處理的倫理包括:()
以下關(guān)于醫(yī)務(wù)人員合作關(guān)系的內(nèi)容和模式表達(dá)正確的是?()
健康教育的護(hù)理倫理規(guī)范,以下哪一項(xiàng)是不正確的?()
科研中,群體意識(shí)的橫向表現(xiàn)形式是()之間的協(xié)作。
請(qǐng)問(wèn),本案例中的護(hù)士應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?為什么?對(duì)于張某這樣的患者,護(hù)理人員應(yīng)該用各種方式進(jìn)行溝通和護(hù)理?
護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是向()方向發(fā)展。
和諧護(hù)患關(guān)系的整合原則是平等待人原則、誠(chéng)實(shí)守信原則、互利合作原則。