A.內(nèi)部動機(jī)
B.認(rèn)知動機(jī)
C.外部動機(jī)
D.自我提高的動機(jī)
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A.能力歸因
B.運(yùn)氣歸因
C.努力歸因
D.任務(wù)難度歸因
A.布盧姆
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
A.某學(xué)生在課堂上和其他同學(xué)交頭接耳，此學(xué)生是問題行為的學(xué)生
B.問題行為是直接指向他人和環(huán)境的不良行為
C.問題行為不僅有學(xué)生自身的因素，也有來自課堂、學(xué)校、社會和家庭的因素
D.教師在學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為時，可以視情節(jié)嚴(yán)重的程度使用懲罰
A.記憶混淆
B.記憶混亂
C.記憶偶發(fā)
D.記憶干擾
A.動機(jī)功能
B.組織功能
C.信號功能
D.支配功能
最新試題
兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識與塑造是（）
下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說法錯誤的是（）
幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）
有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）
提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）
皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來自于（）
口頭言語以獨(dú)白言語為主要形式出現(xiàn)在（）。
一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。
學(xué)會抓握嬰兒反復(fù)用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認(rèn)為這一動作過程是（）