小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

研究者們采用延遲滿足實(shí)驗(yàn)來(lái)研究嬰兒的（）

絕大多數(shù)嬰兒能夠進(jìn)行自我識(shí)別、建立賓我的年齡是（）

研究發(fā)現(xiàn)，7-10歲兒童持續(xù)注意的時(shí)間是（）

有意識(shí)記和意義識(shí)記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。

提出兒童語(yǔ)言的獲得是建立條件反射的理論是（）

幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語(yǔ)言獲得裝置的理論是（）

兒童理解，隨年齡增長(zhǎng)，男孩會(huì)變成男人，女孩會(huì)變成女人是在（）