提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

研究者們采用延遲滿足實驗來研究嬰兒的（）

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）

兒童理解，隨年齡增長，男孩會變成男人，女孩會變成女人是在（）

皮亞杰認(rèn)為，最初的圖式來自于（）

強調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強化的結(jié)果，這是（）

針對膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）

兒童對性別角色的要求非常刻板，對逾越性別角色的行為不能容忍。符合這一特征的年齡階段是（）