針對膽汁質(zhì)的兒童，教師應采取的教育策略是（）

學齡期兒童的性格發(fā)展處于（）

機械識記的關鍵期出現(xiàn)在（）。

皮亞杰認為，最初的圖式來自于（）

下列關于小學兒童與教師的關系說法錯誤的是（）

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是（）

根據(jù)麥克斯白的研究，學齡期兒童與父母的關系處于（）階段。

關于性別角色的形成，主張兒童模仿和認同同性別父母的理論是（）

強調(diào)兒童語言的獲得是模仿和強化的結(jié)果，這是（）

提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是（）