A. 探討社區(qū)慢性病人群的管理模式
B. 應(yīng)用、驗(yàn)證護(hù)理理論的研究
C. 評(píng)價(jià)某種新藥的治療效果
D. 調(diào)查護(hù)理人員的工作滿意度
E. 比較不同護(hù)理措施的效果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 評(píng)價(jià)某種干預(yù)措施的效果
B. 描述人們的親身的經(jīng)歷,捕捉真實(shí)體驗(yàn)
C. 發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的理論解釋
D. 探討變量之間的因果關(guān)系
E. 描述變量之間的相關(guān)性
A. 建立在詮釋主義基礎(chǔ)上
B. 收集資料時(shí)需要研究者的主觀能動(dòng)性的參與研究
C. 不強(qiáng)調(diào)對(duì)變量進(jìn)行嚴(yán)格控制
D. 資料與分析同步進(jìn)行
E. 不采用隨機(jī)抽樣的方法
A. 編碼→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類→提煉類別和主題來完成
B. 編碼→分類→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→提煉類別和主題來完成
C. 分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→編碼來完成
D. 編碼→分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義來完成
E. 編碼→提煉類別和主題來完成→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類
A. 編碼-歸類-飽和的過程-找出核心變量
B. 歸類-編碼-找出核心變量-飽和的過程
C. 歸類-編碼-飽和的過程-找出核心變量
D. 找出核心變量-歸類-編碼-飽和的過程
E. 編碼-歸類-找出核心變量-飽和的過程
A. 方便抽樣
B. 網(wǎng)絡(luò)抽樣
C. 配額抽樣
D. 目的抽樣
E. 系統(tǒng)抽樣
最新試題
測(cè)量6名健康男子,獲得其血清總膽固醇(mmol/L)的資料是()
下列屬于文獻(xiàn)回顧目的的是()
現(xiàn)象學(xué)研究法的主要目的是()
根據(jù)某地7歲~12歲小學(xué)生的近視情況的調(diào)查資料,對(duì)患者的年齡分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述,宜繪制哪種圖形()
多個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn),若總體方差不等且分布呈偏態(tài),宜選用以下哪項(xiàng)統(tǒng)計(jì)推斷方法()
關(guān)于相對(duì)數(shù),下列哪一個(gè)說法是錯(cuò)誤的()
下列屬于科研不端行為的是()
兩樣本均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的目的是判斷()
下列哪些是護(hù)理研究過程需要做的()
來自正態(tài)總體且方差齊性的多個(gè)樣本均數(shù)比較時(shí),通常選擇的統(tǒng)計(jì)方法是()