學(xué)會抓握嬰兒反復(fù)用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認為這一動作過程是（）

小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

美國心理學(xué)家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。

針對膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)是人為的發(fā)展”的學(xué)者是（）

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是（）

提出“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）

兒童理解，隨年齡增長，男孩會變成男人，女孩會變成女人是在（）