提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

皮亞杰認(rèn)為，兒童的“泛靈論思維”出現(xiàn)在（）階段。

有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）

復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。

埃里克森的心理社會發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）

有意識記和意義識記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。

關(guān)于性別角色的形成，主張兒童模仿和認(rèn)同同性別父母的理論是（）

小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動是（）

學(xué)齡期兒童的性格發(fā)展處于（）