內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）

兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識與塑造是（）

能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。

美國心理學(xué)家安斯沃斯通過（）方法研究嬰兒依戀的類型。

幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）

學(xué)會抓握嬰兒反復(fù)用抓握的動作去獲得玩具，皮亞杰認(rèn)為這一動作過程是（）

性別分離出現(xiàn)在（）

小學(xué)兒童的主導(dǎo)活動是（）

提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是（）

一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。