A.設(shè)計、傳遞、利用、管理、評價
B.設(shè)計、開發(fā)、管理、檢索、評價
C.設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價
D.設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、修改
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C.傳播理論
D.教學(xué)系統(tǒng)方法
A.加涅
B.戴爾
C.瑞奇
D.赫本
A.一致的
B.無聯(lián)系的
C.不同的
D.相反的
最新試題
下述陳述中,屬于聽說(AA)型語言實驗室的功能是()
簡述加涅提出的學(xué)習(xí)事件的內(nèi)部過程的步驟。
人們讀解視覺圖像的能力與所處的文化背景、年齡大小、性別以及民族習(xí)慣基本無關(guān)。來自不同的文化背景的人,雖然個人接觸到的文化內(nèi)容不同,但對同樣視覺圖像的理解總是一致的。
人的加工信息能量是有限的是指()。
具有外部動機的學(xué)生一旦達到了目的,學(xué)習(xí)動機便會上升;另一方面,他們具有好奇心,喜歡挑戰(zhàn),在解決問題時具有獨立性,為了達到目標(biāo),他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
下列關(guān)于問題解決型表述中錯誤的是()。
黃金分割是把長度分為長的部分和短的部分,短的部分與長的部分的比等于長的部分與整體長度的比,即比值為()。
多媒體計算機課件的選題應(yīng)該滿足課程內(nèi)容的教學(xué)要求、滿足教學(xué)對象的學(xué)習(xí)要求和發(fā)揮多種媒體整合的特長。
簡述學(xué)校教育媒體教材收集渠道。
()基于他的社會心理學(xué)理論,提出行為學(xué)習(xí)的4個過程:注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程和動機過程。