提出著名命題“美是理念的感性顯現(xiàn)”的是德國古典美學家（）。

簡述青少年審美活動的差異性特征。

什么是美的感受能力？

論述自然美的特征。

幾何形是下列哪種文化的形式美選擇？（）

青少年美育目標包含哪些內(nèi)容？

從20世紀初年起關注“美學”問題，借鑒西方美學觀念和術語陸續(xù)撰寫了一系列美學與美育論文，由此被視為中國現(xiàn)代美學創(chuàng)始人的是（）。

教師的教學藝術融匯著自身的（）。

在認識論美學的五種形態(tài)中，最為重要的是（）。

試舉例論述藝術符號的特性。