（）基于他的社會(huì)心理學(xué)理論，提出行為學(xué)習(xí)的4個(gè)過(guò)程：注意過(guò)程、保持過(guò)程、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程和動(dòng)機(jī)過(guò)程。

（）心理學(xué)提出“學(xué)習(xí)者的行為是他們對(duì)環(huán)境刺激所做出的反應(yīng)；所有行為都是習(xí)得的”的基本假設(shè)，并認(rèn)為人的內(nèi)心是無(wú)法觀察的，只能通過(guò)對(duì)行為的研究來(lái)說(shuō)明人的心理。

簡(jiǎn)述學(xué)校教育媒體教材收集渠道。

下列關(guān)于S-P表排列的陳述中，有錯(cuò)誤的是（）。

刺激控制教學(xué)模式由定義目標(biāo)行為、評(píng)價(jià)初始行為、制定聯(lián)結(jié)計(jì)劃、實(shí)施聯(lián)結(jié)計(jì)劃和評(píng)價(jià)聯(lián)結(jié)計(jì)劃等五個(gè)階段組成。

多媒體計(jì)算機(jī)課件的選題應(yīng)該滿足課程內(nèi)容的教學(xué)要求、滿足教學(xué)對(duì)象的學(xué)習(xí)要求和發(fā)揮多種媒體整合的特長(zhǎng)。

技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，有心智技能與操作技能兩種。心智技能指學(xué)習(xí)得來(lái)的合乎法則的心智活動(dòng)方式，通過(guò)原型定向、原型模仿與原型操作三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。操作技能指學(xué)習(xí)得來(lái)的合乎法則的操作活動(dòng)方式，通過(guò)操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)。

多媒體計(jì)算機(jī)有哪些特點(diǎn)？

激光唱機(jī)是一種用微電腦控制的智能化高保真立體聲音啊設(shè)備，在高密度記錄、放音時(shí)間長(zhǎng)、操作簡(jiǎn)便、選曲快速等方面超過(guò)磁帶錄音機(jī)。

具有外部動(dòng)機(jī)的學(xué)生一旦達(dá)到了目的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)便會(huì)上升；另一方面，他們具有好奇心，喜歡挑戰(zhàn)，在解決問(wèn)題時(shí)具有獨(dú)立性，為了達(dá)到目標(biāo)，他們往往選擇帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。