評(píng)改病句：我們都喜歡這幅畫。

分析下面一段話句式的特點(diǎn)和修辭格綜合運(yùn)用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

分析下面短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)層次。金色的太陽(yáng)從東方升起來(lái)

評(píng)改病句：關(guān)于這個(gè)事例，對(duì)廣大青少年教育很深。

分析下面一組句子意義上的差別。a．近年來(lái)工人寫的小說(shuō)越來(lái)越多。b．近年來(lái)寫工人的小說(shuō)越來(lái)越多。

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。a．這個(gè)問(wèn)題我考慮得不成熟。b．這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有考慮成熟。

分析下面一段話中句式運(yùn)用特點(diǎn)，并分析辭格綜合運(yùn)用情況。搖動(dòng)的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭(zhēng)著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂(lè)，像輕輕地唱歌。

分析下面兩個(gè)句子意義上的差別。a．雖然你沒(méi)有幫忙，但是我們也完成了任務(wù)。b．即使你不來(lái)幫忙，我們也能完成任務(wù)。

分析下面一段話的句式特點(diǎn)及辭格綜合運(yùn)用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。