分析下面短語的結(jié)構類型。①批評指導②祖國昌盛③繁榮昌盛④經(jīng)濟繁榮⑤來自南疆

評改病句：關于這個事例，對廣大青少年教育很深。

按要求變換下面的句式：這祖輩的苦我們忘不了，我們也忘不了這世世代代的仇恨。（變成整句）

下面的短語有歧義，請簡要分析說明。評論魯迅的作品

分析下面兩個句子意義上的差別。a．一個月就下了三場雨。b．一個月才下了三場雨。

分析下面一段話中綜合運用辭格的情況。你是革命第一，工作第一、他人第一；而在有些人卻是出風頭第一，休息第一，自己第一。

按要求變換下面的句式：難道地球不是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的嗎？（變成肯定句）

分析下面一段話中句式運用特點，并分析辭格綜合運用情況。搖動的車輪，旋轉(zhuǎn)的錠子，爭著發(fā)出嗡嗡嚶嚶的聲音，像演奏弦樂，像輕輕地唱歌。

分析下面一段話句式的特點和修辭格綜合運用情況。我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色；我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河；我雖是一棵樹，卻組不成茫茫的森林；我雖是一塊石，卻不具備泰山的巍峨。

評改病句：我們今年按合同為貴公司實驗室培養(yǎng)四個工作人員。