您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.輸入收件人的電子郵件地址和郵件的主題
B.在郵件內(nèi)容文本框中輸入信的內(nèi)容和添加附件
C.打開瀏覽器尋找一個提供免費郵箱的網(wǎng)站。
D.點擊電子郵件“發(fā)送”按鈕
A.設置專用的電子郵件客戶端軟件時需要知道ISP的SMTP和POP3服務器的名稱。
B.在瀏覽器的頁面中收發(fā)電子郵件是一種重要的收發(fā)電子郵件的方法。
C.使用專用的電子郵件客戶端軟件收發(fā)電子郵件不需要使用網(wǎng)絡瀏覽器。
D.申請免費的電子郵箱時,用戶應先在ISP的主頁上尋找“郵件”、“免費信箱”和 “電郵”等字樣的超級鏈接,點擊這些超級鏈接,可以申請免費郵箱
A.電子郵件地址中的符號@含義是“at”,表示用戶在某個主機上開設了的一個信箱。
B.電子郵件地址由三部分組成:字母再組成的用戶名、@、服務器主機的域名。
C.在Internet網(wǎng)上沒有距離的限制。在網(wǎng)上收發(fā)電子郵件時,郵件服務器在國內(nèi)還是在國外都是一樣的。
D.只能向國內(nèi)的ISP申請免費的電子郵箱,不能向國外的ISP申請免費的電子郵箱。
A.電子郵件系統(tǒng)由用戶端軟件和郵件服務端軟件所組成。用戶端程序為用戶提供友好的閱讀、處理信件的交互式界面。服務器端程序,負責將信件從消息源傳送到目的郵箱。
B.每一個使用電子郵件服務的用戶必須要在一個郵件服務器上申請一個電子郵箱。每一個郵件服務器管理著眾多的客戶郵箱。
C.SMTP服務器使用SMTP協(xié)議,負責接收發(fā)送郵件。POP3郵局協(xié)議,是一種支持從遠程電子郵箱中讀取電子郵件的協(xié)議,負責接收郵件。
D.用戶計算機是通過ISP的電子郵件服務器來接收電子郵件的,不需要利用POP3從遠程電子郵箱中讀取電子郵件。
A.選擇合適的主題詞。
B.注意搜索的策略。
C.查看搜索結果時,排在前面的內(nèi)容相關程度較高,只查看前面的幾十條。
D.便采用特殊的算法計算出各網(wǎng)頁的信息關聯(lián)程度。
最新試題
從“迪克—凱瑞教學設計模型”中我們可以歸納出教學設計的幾個基本要素:()。
教學設計的研究對象是什么?()
視頻編輯工具軟件主要有()。
將教學設計分為分析、策略設計、教學評價三大模塊的模式是()。
描述教學目標的一般模式為“()”。
搜索引擎大多數(shù)會默認對檢索詞進行拆詞搜索,并會返回大量無關信息。解決方法是將檢索詞用一對括號括起來。
進行學習者分析,可以使用哪些方法?()
關于試卷的區(qū)分度,下面說法不正確的是()
以下不屬于評價微課教學設計指標的一項是()
教學評價需要采用一定的技術手段。