多項(xiàng)選擇題MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容包括哪些?()

A.對(duì)影響規(guī)劃的信息技術(shù)發(fā)展的預(yù)測(cè)
B.業(yè)務(wù)流程現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及流程在新技術(shù)條件下重組
C.單位的現(xiàn)狀
D.信息系統(tǒng)的目標(biāo)、約束及總體結(jié)構(gòu)


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1.多項(xiàng)選擇題MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的組織的任務(wù)包括:()

A.制定制度
B.規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組
C.人員培訓(xùn)
D.規(guī)定進(jìn)度

2.多項(xiàng)選擇題MIS戰(zhàn)略規(guī)劃的任務(wù)包含以下哪些方面?()

A.預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展,提供系統(tǒng)今后的發(fā)展、研究方向和準(zhǔn)則
B.確定信息系統(tǒng)開發(fā)的總體方案,安排項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃
C.制定信息系統(tǒng)建設(shè)的資源分配計(jì)劃
D.制定信息系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略

3.單項(xiàng)選擇題BSP法也稱為:()

A.關(guān)鍵成功因素法
B.組織計(jì)劃引出法
C.企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法
D.戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法

最新試題

在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

管理控制子系統(tǒng)主要是為企業(yè)基層管理者提供信息服務(wù)的。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述決策支持系統(tǒng)的三庫(kù)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)比較信息系統(tǒng)規(guī)劃的三種方法:關(guān)鍵成功因素法、戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法、企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法。

題型:?jiǎn)柎痤}

U/C矩陣工具的主要作用是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

原型化方法是一種確定用戶需求的有效方法。

題型:判斷題

MIS的開發(fā)需要一定的周期,但MIS投入使用后通常不會(huì)對(duì)原有的人工管理方式產(chǎn)生太大的影響。

題型:判斷題

CIMS和OA的中文含義分別是計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)和辦公自動(dòng)化。

題型:判斷題

系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是系統(tǒng)開發(fā)的第二個(gè)階段。

題型:判斷題

對(duì)于復(fù)雜的MIS進(jìn)行分析和研究,通常可采用系統(tǒng)理論中的系統(tǒng)分解法,基本思路是先分解后協(xié)調(diào)。

題型:判斷題