西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人”，這句話指的是教學設(shè)計幾個步驟中的哪個？（）

學習者的多樣性一般體現(xiàn)在哪幾個方面：（）。

從“迪克—凱瑞教學設(shè)計模型”中我們可以歸納出教學設(shè)計的幾個基本要素：（）。

學習需要是指學習者當前狀態(tài)與期望達到狀態(tài)之間的距離。

試卷難度應該根據(jù)考試的目的來選定，單元測驗、期中考試、期末考試等檢查性的考試，難度一般控制在（）為宜。

某視頻的尺寸為720×576，其單位是（）。

老師想要了解學生有沒有掌握一篇文章中人物之間的關(guān)系，最適合采用的評價方式是（）

（）是指了解學習者的前期基礎(chǔ)、分析學習者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學習者對當前內(nèi)容是否有偏愛或特長。

影響試卷信度的因素不包括（）

以下不屬于評價微課教學設(shè)計指標的一項是（）