單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是()。

A.系統(tǒng)分析
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
C.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
D.A和B


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1.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)對(duì)提高企業(yè)科學(xué)管理水平,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及提高管理人員素質(zhì)等帶來(lái)的收益屬于()

A.直接經(jīng)濟(jì)效益
B.間接經(jīng)濟(jì)效益
C.系統(tǒng)收益
D.投資回收效益

2.單項(xiàng)選擇題U/C矩陣中的U和C表示()。

A.用戶和客戶
B.使用和創(chuàng)建
C.數(shù)據(jù)使用者和數(shù)據(jù)建立者
D.服務(wù)器和客戶機(jī)

3.單項(xiàng)選擇題管理是一項(xiàng)有序化的、經(jīng)常性的過(guò)程,其最重要的職能之一就是()。

A.信息的收集
B.加工
C.傳輸和利用信息
D.決策

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)當(dāng)前系統(tǒng)進(jìn)行初步調(diào)查工作應(yīng)重點(diǎn)在哪個(gè)階段進(jìn)行()。

A.總體規(guī)劃階段
B.系統(tǒng)分析階段
C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段
D.系統(tǒng)實(shí)施階段

5.單項(xiàng)選擇題信息技術(shù)引入企業(yè)管理大約起源于20世紀(jì)()。

A.30年代
B.60年代
C.90年代初
D.90年代末

最新試題

當(dāng)原有系統(tǒng)完全不能使用時(shí)所采取的切換方式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

總體規(guī)劃的主要任務(wù)是明確“系統(tǒng)干什么”。

題型:判斷題

信息化管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

MIS的開發(fā)需要一定的周期,但MIS投入使用后通常不會(huì)對(duì)原有的人工管理方式產(chǎn)生太大的影響。

題型:判斷題

系統(tǒng)設(shè)計(jì)是程序設(shè)計(jì)工作的先導(dǎo)和前提條件。

題型:判斷題

對(duì)于復(fù)雜的MIS進(jìn)行分析和研究,通??刹捎孟到y(tǒng)理論中的系統(tǒng)分解法,基本思路是先分解后協(xié)調(diào)。

題型:判斷題

為了有效地進(jìn)行MIS開發(fā)與管理,往往將開發(fā)過(guò)程劃分為若干階段,通常稱這種方法為“螺旋模型”法。

題型:判斷題

管理組織從橫向看可以分為若干個(gè)層次,相應(yīng)地MIS也應(yīng)具有層次結(jié)構(gòu)。

題型:判斷題

請(qǐng)比較信息系統(tǒng)規(guī)劃的三種方法:關(guān)鍵成功因素法、戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法、企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法。

題型:?jiǎn)柎痤}