A.現(xiàn)行系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查
B.總體規(guī)劃和可行性研究
C.新系統(tǒng)邏輯模型建立
D.系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
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A.系統(tǒng)運(yùn)行、評(píng)價(jià)
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C.編寫(xiě)程序
D.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
A.系統(tǒng)分析
B.系統(tǒng)設(shè)計(jì)
C.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)各階段
D.程序編制
最新試題
系統(tǒng)分析的主要步驟概括說(shuō)就是:從物理模型抽象邏輯模型。
簡(jiǎn)述決策支持系統(tǒng)的三庫(kù)結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系。
簡(jiǎn)述信息行為表現(xiàn)出的特征。
管理組織從橫向看可以分為若干個(gè)層次,相應(yīng)地MIS也應(yīng)具有層次結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)方法是迄今為止最傳統(tǒng)、應(yīng)用最廣泛的一種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法。請(qǐng)闡述結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的開(kāi)發(fā)過(guò)程及各階段主要任務(wù)。
在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中,根據(jù)用戶要求,一般先建立能反映不同實(shí)體間存在的各種聯(lián)系,即E-R圖。如果一個(gè)教師可指導(dǎo)多名研究生,且一名研究生可由多位教師指導(dǎo),那么指導(dǎo)教師與研究生間的這種指導(dǎo)聯(lián)系便是()
MIS的開(kāi)發(fā)必須在具備一定條件下才能著手進(jìn)行。
對(duì)于復(fù)雜的MIS進(jìn)行分析和研究,通??刹捎孟到y(tǒng)理論中的系統(tǒng)分解法,基本思路是先分解后協(xié)調(diào)。
軟件工程的方法大約產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代。
程序語(yǔ)言的發(fā)展順序依據(jù)是匯編語(yǔ)言、機(jī)器語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言。