讓8歲、10歲和12歲的兒童面對一個年齡較小（如6歲）的孩子，觀察他們是否會把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會隨著年齡增長而增多，運用了（）。

以下關(guān)于4-5歲幼兒心理發(fā)展年齡特征的表述，正確的有（）。

在班杜拉看來，促進(jìn)觀察學(xué)習(xí)的強化模式有（）

認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。

皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點有（）。

研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運用的是（）。

4-5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征有（）。

高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大（）。

5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。

以下哪些選項是斯金納在兒童行為的實際控制上的貢獻(xiàn)？（）