A.為服務對象制定促進健康的生活方式
B.幫助服務對象認識影響健康的因素
C.為服務對象提供大量有關(guān)健康的信息
D.幫助服務對象確定存在的健康問題
E.指導服務對象采納健康行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.他人的認可
B.免于疼痛
C.免于受到心理上的威脅
D.現(xiàn)實感的增加和解決問題能力的增加
A.角色沖突
B.缺如
C.角色強化
D.恐懼
A.否認
B.文飾
C.幽默
D.外射
A.醫(yī)療衛(wèi)生單位支付
B.造成事故的個人支付
C.醫(yī)療衛(wèi)生單位與病人共同支付
D.造成事故的個人與單位共同支付
A.知覺信息的選擇性
B.社會認知的整體性
C.認知行為的一致性
D.社會認知的互動性
最新試題
某學校護理專業(yè)學生在進入臨床實習前就如何為病人減輕痛苦展開廣泛的討論,大家達成了共識,一致認為為病人減輕痛苦的意義應不包含()
患者張某,左側(cè)下肢閉合性骨折,護士在早期為其進行冰袋冰敷以促進腫脹的消退。冰敷期間護士發(fā)現(xiàn)病人左腳趾皮膚青紫,迅速采取有效防護措施,其目的是警惕()
患者張某,女,74歲,白內(nèi)障手術(shù)后康復期,為幫助病人調(diào)整生活方式,護士首先應()
WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為()
感染科護士小王在護理艾滋病病人時發(fā)生銳器傷,以下處理不妥的是()
護士小張在骨科手術(shù)室工作10余年,由于工作環(huán)境復雜,吸引器、以及醫(yī)療器械使用中的摩擦聲等,加上治療候診室有大量的病人及家屬,從而導致小張出現(xiàn)耳鳴、聽力下降、血壓高、頭痛失眠等。引起護士小張出現(xiàn)這些癥狀的主要因素是()
某日社區(qū)衛(wèi)生服務站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊就如何預防火災及發(fā)生火災時如何進行自我防護進行了講座并現(xiàn)場示教CPR(心肺復蘇),這項活動體現(xiàn)了()
患者張某,男,14歲,體操運動員,2個月前在一次訓練過程中不慎從單杠墜落,導致胸髓受損,現(xiàn)病人大小便失禁,下肢無知覺,無活動功能,病人情緒低落,和護士訴說:“這輩子完了,我是個廢人了!”。護士小王安慰他的語言不正確的是()
小孫為某醫(yī)院骨科護士,由于工作時需要做搬運病人等較大強度體力勞動,平時不注意職業(yè)防護,出現(xiàn)負重傷,導致小孫負重傷的不正確的姿勢是()
某市近日多沙塵天氣,人們外出時佩戴口罩,積極應對,減少灰塵吸入,屬于()